听课时间：2022年5月24日（1-2节）
听课地点：雨课堂+腾讯会议
听 课 人：周惠宣
课程名称：运动科学研究方法
授课对象：20人1-2班
授课老师：李红娟 教授
授课过程摘要：
导入：偏倚概念和在不同领域的不同叫法。
课堂讲授与互动：本次课程的讲授内容为偏倚的来源、出现在研究的不同阶段和控制方法。本次采用线上模式授课（雨课堂+腾讯会议），李红娟老师充分利用雨课堂的弹幕、随机点名功能和腾讯会议语音功能，与学生展开互动，课堂气氛活跃。同时，李老师在授课中将理论概念与实际操作相结合，用丰富的调查研究经验举例，对偏倚产生的具体情况进行说明，及时引领、强化学生对于知识的学习，保证学生对于课堂的关注度与反馈度，使教学效果良好。李红娟老师教学态度严谨，讲课条理清晰，为学生提供了丰富且生动的教学内容，表达深入浅出，从基本概念到实践应用，与学生通过语音进行案例分析。通过分享随堂作业的方式引导学生对知识点进行深入地思考和讨论，检测学生对于知识点的理解和掌握情况。
3.小结：总结本课重点难点，并布置预习任务。
总体评价：
李红娟老师本次课程安排合理、内容丰富，讲授内容深入浅出、重点突出，课堂氛围非常好，同学们积极互动，教学效果良好。
建议：无
听课时间：2022年5月27日（1-2 节）
听 课 人：周惠宣
课程名称：动作控制（双语）
授课对象：20康1-4
授课老师：李翰君 教授
授课方式：雨课堂+腾讯会议
授课过程摘要：
导入：复习上节课学习的动作反馈控制的原理，并通过随堂练习题与容易混淆的前馈概念进行辨析区分。
课堂讲授与互动：本次课程的讲授内容为动态系统理论。本次采用线上模式授课（雨课堂+腾讯会议）。李翰君在授课中将理论概念简而明地表达出来，再利用生活中常见的场景，使同学先对抽象的理论概念产生具象的共鸣。接下来，李老师再与运动中的场景进行结合，分别以动物实验、人体失重实验等丰富多彩的案例，层层深入，不断地引导和强化学生对于知识的学习，保证学生对于课堂的关注度与反馈度；同时，李老师还利用腾讯会议的视频功能，给同学进行动作示范，使课堂气氛活跃，语言风趣幽默，教学效果良好。李老师教学态度严谨，讲课层次清晰，为学生提供了丰富、生动的教学案例，充分利用雨课堂的弹幕、腾讯会议弹幕投票和语音视频等功能，与学生展开互动。及时回应同学提出的问题，与学生展开讨论，
3.小结：总结本课重点难点，并布置预习任务。
总体评价：
李翰君老师本次课程安排合理，复习与新内容衔接自然，案例生动丰富，能够不断吸引学生的注意力，课堂气氛轻松活跃，取得良好的教学效果。
建议：无
